HISTOIRE GEOGRAPHIE

Comme le dit Malraux, "la culture ne s'hérite pas, elle se conquiert!" .
Je vous propose donc un petit blog sans prétention vous invitant à découvrir ce que l'on commémore chaque jour de l'année, ce qui s'est passé d'important, des fêtes populaires, la mort de grands personnages ....




Conseils et présentation de la nouvelle épreuve du brevet

d'Histoire – Géographie – Education civique

Comme la précédente, la durée de la nouvelle épreuve du brevet d'histoire – géographie – éducation civique est de 2 heures.

Il s'agit d'une épreuve écrite comportant 3 parties OBLIGATOIRES :

1 ) Première partie : l'épreuve d'Histoire

On attend du candidat :

• qu'il réponde à des questions portant sur les repères chronologiques inscrits au programme d'histoire, mais aussi des questions permettant de vérifier la connaissance de notions, d'acteurs et de faits historiques essentiels. Ces questions entraînent des réponses de longueur inégale, et l'une d'elles peut faire l'objet d'un plus long développement ;

• qu'il ait la capacité de travailler sur un document en relation avec un thème du programme d'histoire. Il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, de prélever des informations, et, si on le demande, de porter sur ce document un regard critique en indiquant son intérêt ou ses limites. L'élève est guidé par des questions ou des consignes.

Le temps à consacrer en théorie à chaque étape de cette partie est le suivant :

• Réponses aux questions de connaissances : 15 minutes ;

• Travail sur le document : 25 minutes

• Relecture : 5 minutes

  SOIT 45 minutes au total.

2 ) Deuxième partie : l'épreuve de géographie

On attend du candidat :

• qu'il localise sur un fond de carte des repères inscrits au programrne de géographie ;

• qu'il réponde à des questions permettant de vérifier la connaissance de notions, d'acteurs et de situations géographiques. Ces questions appellent là aussi des réponses de longueur inégale, et l'une d'elles peut être l'objet d'un développement plus poussé ;

• qu'il ait la capacité de travailler sur un document se rapportant à un thème du programme de géographie. Comme pour la partie d'histoire, il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, de prélever des informations. Le candidat est guidé par des questions ou des consignes ;

• qu'il ait la capacité, si on le demande, de réaliser une tâche cartographique simple.

Le temps à consacrer en théorie à chaque étape de cette partie est le suivant (le même que pour l'histoire) :

• Réponses aux questions de connaissances : 15 minutes ;

• Travail sur le document : 25 minutes

• Relecture : 5 minutes

  SOIT 45 minutes au total.

3 ) Troisième partie : l'épreuve d'éducation civique

On attend du candidat :

• qu'il réponde à des questions permettant de vérifier la connaissance de de valeurs, de principes, de notions, d'acteurs ;

• qu'il ait la capacité de travailler sur un document se rapportant à un thème du programme d'éducation civique. Là encore, il faut l'identifier, en dégager le sens, en rendant compte du problème politique ou social qu'il illustre. Le candidat est guidé par des questions ou des consignes.

Le temps à consacrer en théorie à chaque étape de cette partie est le suivant :

• Réponses aux questions de connaissances : 10 minutes ;

• Travail sur le document : 15 minutes

• Relecture : 5 minutes

  SOIT 30 minutes au total.

L'épreuve est notée sur 40 points et se décompose de la manière suivante :

• Histoire : 13 points ;

• Géographie : 13 points ;

• Education civique : 10 points ;

• Maîtrise de la langue : 4 points.